Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Se-Kecamatan Trenggalek

Abstract

The purpose of this study was to determine: (1) whether there is an influence of the principal’s leadership on teacher performance; (2) whether there is an influence of work motivation on teacher performance; and (3) whether there is a simultaneous influence of the principal’s leadership and work motivation on teacher performance. This research employed a quantitative approach using multiple linear regression analysis. The population consisted of 123 teachers, and the researcher used a saturated sampling technique, involving all 123 teachers as respondents. Data were collected through questionnaires, documentation, and interviews. The analysis applied a multiple linear regression model to examine the influence of the principal’s leadership (X₁), work climate (X₂), and teacher performance (Y). The results of the study show that there is a significant influence of the principal’s leadership on teacher performance in Madrasah Ibtidaiyah (MI) throughout Trenggalek Subdistrict, with a t-value of 3.345 and a probability value of 0.001. Furthermore, there is a significant influence of work climate on teacher performance in the same schools, indicated by a t-value of 3.265 and a probability value of 0.001. In addition, the principal’s leadership and work climate simultaneously have a significant effect on teacher performance, with an F-value of 139.637 and a significance level of 0.000. Among the variables examined, the principal’s leadership is found to be the most dominant factor affecting teacher performance, with the highest regression coefficient value of 0.811.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengethui: (1) untuk mengetahui apakah ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru (2) untuk mengetahui apakah ada pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru (3) untuk mengetahui apakah ada pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. penelitian yang dilakukan menggunakan metode analisis regresi linier ganda dan metode kuantitatif. Populasi di dalam pepelitian in sebanyak 123 orang guru, peneliti mengambil teknik pengumpulan data dengan menggunakan sampael jenuh sebanyak 123 orang guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti terdiri dari angket, dokumentasi, wawancara, teknik analisis linier ganda, untuk mencari pengaruh antara variale kepemimpinan kepala sekolah (X1), iklim kerja (X2) dan kinerja guru (Y). hasil penelitian sebagai berikut: (1) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Trenggalek dengan nilai t_hitung sebesar 3,345 dengan probabilitas sebesar 0,001, (2) terdapat pengaruh iklim kerja terhadap kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah (MI) se- Kecamatan Trenggalek dengan nilai t_hitung sebesar 3,265 dengan probabilitas sebesar 0,001 (3) terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja secara simultan terhadap kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah (MI) se-Kecamatan Trenggalek dengan nilai F_hitung sebesar 139.637 dan signifikansi sebesar 0,000, (4) Variabel yang dominan mempengaruhi kinerja guru adalah kepemimpinan kepala sekolah dengan nilai koefisien regresi terbesar yaitu 0,811